如果遇到這類型的問題，學生只有一個很明確的目標：讓這篇文章徹頭徹尾的成為自己的產出品。最基礎的任務：讓老師看到或者讓老師相信這是你寫的。 固定時間、固定場景可以看作是讓孩子進入學習狀態的“誘因”，但如果孩子坐在螢幕前，他是在胡思亂想，那麼這些“誘因”跟“進入學習狀態”之間就不會連成神經鏈，網課儀式感也就無法建立。 其中應該列出你計劃探索的研究問題，並提供一些關於如何去做的想法。如果你把它作為... http://onlinecourse78012.actoblog.com/14141647/about-online-course代寫