虽然有部门曾经治理过“花钱买版面”，但是需求不减。储朝晖建议，应该打破“唯论文论”，建立更加科学、有效的评估机制。学校应该组织相关讲座，提高学生的学术水平和科研能力。 导师首先确认中心句，即对个人能力的总结和自信。而后用碎片经历例证个人能力，引入职业目标，再条理清晰地描述、总结学术规划。 据她观察，来咨询的学生分为“有初稿”和“无初稿”两种，但都抱有同样的目的——发刊。在费用预算、用刊时间的综合... https://fatallisto.com/story2791390/the-greatest-guide-to-%E8%AE%BA%E6%96%87%E4%BB%A3%E5%86%99